Πού τελειώνει ο οικισμός;
Η ΚΥΑ λέει «εντός πόλεως» και το περιγράφει με λόγια: συμφόρηση, χαμηλές ταχύτητες, συχνές στάσεις. Δεν ορίζει όριο, πληθυσμό ή κατάλογο οικισμών.
Μεταφορά μαθητών · ΚΥΑ 50025/2018
Το rSchool εφαρμόζει την ΚΥΑ 50025/2018 με έναν κανόνα, ίδιο για κάθε διαδρομή: ποιος δικαιούται, πόσα χιλιόμετρα μέσα και έξω από τους οικισμούς, πόση ανηφόρα, πόσο κοστίζει. Σε παραγωγή στην Π.Ε. Ξάνθης από τον Αύγουστο του 2026.
Η παρουσίαση λειτουργεί και χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.
Το μέγεθος
235.000.000 €
κατένειμε το Υπουργείο Εσωτερικών στις Περιφέρειες για τη μεταφορά μαθητών, σε μία μόνο κατανομή (Μάρτιος 2026).
Πηγή: κατανομή του Υπουργείου Εσωτερικών, 06/03/2026 (έγγραφο ΡΙΚΜ46ΜΤΛ6-ΩΩ8).
16,9 εκατ. €
στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, στην ίδια κατανομή
Πηγή: ίδια κατανομή, 06/03/2026 — 16.878.000 €.
+30 εκατ. € τον χρόνο
η επιπλέον δαπάνη μόνο της τροποποίησης του 2024
Πηγή: ΚΥΑ 32239/2024, ΦΕΚ Β΄ 2051/05.04.2024, αιτιολογική σκέψη 16.
≈ 2,35 εκατ. €
αξίζει κάθε 1 % του κόστους
Εκτίμηση: το 1 % των 235 εκατ. €.
Πράξη 1 · Ο νόμος
Η ΚΥΑ 50025/2018, με τις πέντε τροποποιήσεις της, ορίζει ποιος δικαιούται δωρεάν μεταφορά και πώς υπολογίζεται το κόστος ενός δρομολογίου. Ένα χιλιόμετρο μέσα στο χωριό χρεώνει τριπλάσιο χρόνο από ένα στον επαρχιακό δρόμο, και η ανηφόρα από 5 % και πάνω κοστίζει περισσότερο. Ο νόμος όμως δεν λέει πού τελειώνει ο οικισμός, ούτε με ποιον χάρακα μετριέται το 5 %. Εκεί, ο καθένας μετρά αλλιώς — και πληρώνει αλλιώς.
Πηγή: τα έξι ΦΕΚ από το Εθνικό Τυπογραφείο, με την ψηφιακή τους υπογραφή. Οι δύο αποφάσεις του 2026 αφορούν μόνο την Αττική και τη Θεσσαλονίκη.
Ελάχιστη πεζή απόσταση από την κατοικία ως την είσοδο του σχολείου.
Πηγή: ΚΥΑ 32239/2024 (ΦΕΚ Β΄ 2051/05.04.2024), άρθρο 1. «Με εισιτήριο»: ειδικά μαθητικά δελτία· «με σύμβαση»: δρομολόγιο με δημόσια σύμβαση.
Τα δύο κενά που γίνονται χρήματα.
Η ΚΥΑ λέει «εντός πόλεως» και το περιγράφει με λόγια: συμφόρηση, χαμηλές ταχύτητες, συχνές στάσεις. Δεν ορίζει όριο, πληθυσμό ή κατάλογο οικισμών.
Ορίζει το όριο — «μεγάλες κλίσεις 5 % και άνω» — αλλά όχι σε τι μήκος μετριέται η κλίση, ούτε από πού έρχονται τα υψόμετρα.
Πηγή: ΚΥΑ 50025/2018 (ΦΕΚ Β΄ 4217/26.09.2018), Παράρτημα, παρ. 2Β–2Γ.
Πράξη 2 · Τι βρήκαμε
Τρία ερωτήματα — δικαιούται; πόσα χιλιόμετρα; πόσο κοστίζει; — απαντιούνταν με έξι διαφορετικά εργαλεία. Όταν μετρήσαμε ξανά, με τα ίδια δεδομένα, φάνηκαν τέσσερα πράγματα.
Πηγή: σύγκριση μεθόδων της υπηρεσίας, 03/07/2026.
1,54×
Ίδιοι δρόμοι, ίδια υψόμετρα: 88,70 έναντι 57,67 χιλιόμετρα «ανηφόρας» — 1,54 φορές περισσότερα, μόνο από το μήκος μέτρησης.
Πηγή: Παλιά και νέα μέθοδος, §3 — τα ίδια 74 αρχεία, 281,19 χλμ.
58,6 %
Η παλιά μέτρηση έβρισκε κλίση 58,6 %. Κανένα σχολικό δεν ανεβαίνει 58 %.
Πηγή: Παλιά και νέα μέθοδος, §5.
7,1 → 3,7 χλμ
Σε μια διαδρομή πήγαινε-έλα, τα χιλιόμετρα μέσα στο χωριό έπεσαν από 7,1 σε 3,7 μόλις μετρήθηκαν και τα τέσσερα περάσματα.
Πηγή: Μεθοδολογία ΕΝΤΟΣ/ΕΚΤΟΣ — διαδρομή Δέκαρχο → Άβατο → Δέκαρχο, 27/07/2026 (7,148 → 3,732 χλμ).
+9,5 %
Ο συντελεστής του νόμου είναι σχέδιο μέσα στο ΦΕΚ. Με σταθερή τιμή, το πρώτο μας αποτέλεσμα έβγαινε +9,5 %. Το βρήκαμε επειδή συγκρίναμε.
Πηγή: έλεγχος κόστους των δρομολογίων λεωφορείων, 16/10/2026 — +409,31 € την ημέρα πριν από τον συντελεστή f.
Κανείς δεν έκανε λάθος από αμέλεια. Έλειπε ένα κοινό μέτρο.
Πράξη 3 · Πώς μετράμε
Μέθοδος 1 · ΕΝΤΟΣ / ΕΚΤΟΣ
Ένα σημείο στον δρόμο, που ο ελεγκτής επαληθεύει επιτόπου. Κάθε πέρασμα αλλάζει κατάσταση: έξω → μέσα → έξω. Πύλες έχουν μόνο οι οικισμοί που ορίζει η υπηρεσία — στην Π.Ε. Ξάνθης, 19 οικισμοί με 71 πύλες.
Απόδειξη29 στις 29 διαδρομές, μέγιστη απόκλιση 0,48 μέτρα.Πηγές: Εγχειρίδιο κατασκευής, §4· Μεθοδολογία ΕΝΤΟΣ/ΕΚΤΟΣ, §5 (08/10/2026) για τους 19 οικισμούς και τις 71 πύλες.
Μέθοδος 2 · Κλίση
Μετράμε την κλίση με χάρακα 100 μέτρων, τη βάση του ίδιου του ορισμού — τον χάρακα που δίνει τα περισσότερα χιλιόμετρα ανηφόρας από όσους στέκουν.
Σχηματικό· το ύψος είναι μεγεθυμένο τέσσερις φορές.
ΑπόδειξηΊδια δεδομένα, 1,54× λιγότερα ψεύτικα χιλιόμετρα.Πηγή: Παλιά και νέα μέθοδος, §3 — 88,70 → 57,67 χλμ κλίσης ≥5 %.
Μέθοδος 3 · Κόστος
Δεν είναι νέα μεθοδολογία· είναι η υπάρχουσα, αυτοματοποιημένη.
Απόδειξη53,3606 € έναντι 53,3606 €. 61 από 63 δρομολόγια στο λεπτό.Πηγές: Μεθοδολογία κόστους, §2· έλεγχος κόστους των δρομολογίων λεωφορείων, 16/10/2026 (Καταστάσεις Σεπτεμβρίου 2026).
Σε 272 πραγματικές διαδρομές, τα συνολικά χιλιόμετρα άλλαξαν −2,64 % και το 84 % έμεινε μέσα σε ±10 %. Συνέχεια, όχι ανατροπή.
Πηγή: Μεθοδολογία ΕΝΤΟΣ/ΕΚΤΟΣ, §5 (08/10/2026) — διαδρομές 2025–26, 6.253,50 → 6.088,26 χλμ· 228 από 272 μέσα σε ±10 %.
Πράξη 4 · Το όνειρο
Σήμερα η Π.Ε. Ξάνθης. Αύριο οι έξι Π.Ε. της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης. Μετά, 74 Π.Ε. με ίδια μέθοδο, ίδιες βεβαιώσεις και συγκρίσιμα νούμερα.
Κάθε ευρώ, με έναν αριθμό που στέκει σε έλεγχο — και κάθε αριθμός, με την έκδοση και την ημερομηνία που τον έβγαλε.
Πράξη 5 · Πού φτάσαμε
Υπολογισμός διαδρομών, βεβαιώσεις, κόστος, μαθητές από τα σχολεία, σχεδιασμός δρομολογίων — σε μία εφαρμογή, στον υπολογιστή της υπηρεσίας.
Ιούλιος → Οκτώβριος 2026· σε παραγωγή από 25/08/2026 (Ιστορικό εκδόσεων).
Πηγή: Ιστορικό εκδόσεων — v1.0 σε παραγωγή 25/08/2026· ο Σχεδιασμός και η Πρόταση (v3.3–v3.4, 20–21/10/2026) σε δοκιμή.
Αρχεία προγραμματισμού μεταφοράς, Ιούνιος 2026.
Πηγές: Σχέδιο σχεδιασμού δρομολογίων, §0–1 (14/10/2026)· Εγχειρίδιο κατασκευής, §4 «Μαθητές» — 1.011 μαθητές, 84,4 % (20/10/2026). Επιπλέον 42 μαθητές με επιδότηση.
Στους ίδιους μαθητές, με τον ίδιο τύπο και το ίδιο οδικό δίκτυο, η Πρόταση του rSchool χαμηλώνει το ημερήσιο κόστος των λεωφορείων στο δείγμα.
κόστος λεωφορείων ανά ημέρα
−13 %Δείγμα σχεδιασμού, όχι σύμβαση· εύρος −7 ως −14 % ανάλογα με τους κανόνες ωραρίου.
Πηγές: Ιστορικό εκδόσεων, v3.4.0 (21/10/2026)· Σχέδιο σχεδιασμού δρομολογίων, §14 (20/10/2026).
Λογοδοσία και προσωπικά δεδομένα
Η βάση ζει στον υπολογιστή της υπηρεσίας.
Η διεύθυνση του μαθητή δεν αποθηκεύεται· τα ονόματα σβήνονται στις 31/8.
Κάθε ενέργεια καταγράφεται· οι παράμετροι κόστους αλλάζουν μόνο με κωδικό και κρατούν κάθε έκδοση.
Αν η διαδρομή αλλάξει μετά, το λέει — με τα νούμερα δίπλα-δίπλα.
Ζητήστε επίδειξη για την Περιφέρειά σας
Στείλτε μας μια Κατάσταση δρομολογίων — χωρίς ονόματα μαθητών — και θα σας δείξουμε τα νούμερά σας δίπλα-δίπλα με του rSchool.
Θέλετε πρώτα την ιστορία ολόκληρη; Δείτε την παρουσίαση (30΄) — ανοίγει σε νέα καρτέλα